Das Fach Informatik ist dem Fachbereich III (mathematisch-naturwissenschaftlicher Aufgabenbereich) zugeordnet. Es finden Kurse in allen Jahrgangsstufen statt.

In der Jahrgangsstufe 11 wird zwischen den reinen Informatikkursen (Themen: Internet und Grundlagen der Programmierung) und den Anwenderkursen unterschieden. Während die Informatikkurse Vorraussetzung für den Besuch von Informatikveranstaltungen in der Qualifikationsphase sind, dienen die Anwenderkurse dazu, die Schüler im Umgang mit Standardsoftware (Textverarbeitung, Präsentationswerkzeuge, Tabellenkalkulation und Internetrecherche) zu unterrichten.

In der Jahrgangstufe 12 werden sowohl ein Leistungs- als auch ein Grundkurs angeboten. Die Objektorientierte Modellierung sowie der Umgang mit und die Darstellung von Informationen in Datenbanken sind thematisch in dieser Jahrgangsstufe angesiedelt. Im Leistungskurs soll in der Jahrgangstufe 12 ein größeres Projekt angefertigt werden. Beispiele für diese Projekte sind das digitale Infoboard der ADS sowie das Kurswahlprogramm für die Jahrgangsstufe 11.

Die Jahrgangsstufe 13 behandelt im ersten Halbjahr die Konzepte und Anwendungen der Theoretischen Informatik. Der grundlegende Aufbau von Computern und deren Grenzen werden exemplarisch erarbeitet und untersucht. Eine zweite, nicht imperative Programmiersprache (Prolog) wird erlernt. Im Prüfungshalbjahr kann ein Thema aus dem Bereich Netzwerktechnik, Betriebssysteme, graphische Datenverarbeitung oder die Vertiefung in die technische Informatik gewählt werden.

Einen umfangreichen Überblick über die Inhalte des Fachs Informatik finden Sie im Lehrplan Informatik auf dem hessischen Bildungsserver.

Der Fachbereich kooperiert mit der TU-Darmstadt und bietet einmal pro Jahr eine Exkursion zum Fachbereich Informatik der TUD an. Weitere Kooperationen gibt es mit verschiedenen Firmen z.B. mit der Fujitsu Microelectronics Europe GmbH.

Neben diesen Pflichtveranstaltungen rundet ein AG Angebot zum Thema Roboterbau das Angebot des Fachbereichs Informatik ab. In der AG werden mit Hilfe von Lego-Mindstorm Bausteinen die erlernten Fähigkeiten praktisch angewendet.

Beim jährlich stattfindenden Informatikwettbewerb der Gesellschaft für Informatik konnten von einigen Schülern schon gute Ergebnisse erzielt werden.